Mới đây, phòng triển lãm nghệ thuật ZhaiZi (Tây An, Trung Quốc) đã khai mạc một triển lãm thu hút đông đảo người tham dự ở nhiều lứa tuổi khác nhau. Triển lãm mang đến một góc nhìn hoàn toàn mới về quãng thời gian học tập dưới mái trường. Triển lãm “Ảnh thẻ của ngón tay” cũng là buổi triển lãm đầu tay của một nữ sinh 18 tuổi - Kiều Phi Nhĩ. Cô bạn chia sẻ rằng ý tưởng cho triển lãm này bắt nguồn từ một người bạn cùng lớp trong những năm học cấp Hai.
 |
Cô bạn Kiều Phi Nhĩ trong ngày khai mạc triển lãm. |
Bạn của Phi Nhĩ có một vết chai trên ngón tay giữa, là kết quả của việc cầm bút liên tục trong thời gian dài. Mặc dù đã cố gắng bảo vệ ngón tay nhưng vết chai vẫn xuất hiện và dần trở thành một phần quen thuộc. Hình ảnh ấy cứ luẩn quẩn trong tâm trí Phi Nhĩ, khiến mỗi ngày cô bạn đều trăn trở đặt ra câu hỏi: Liệu có bao nhiêu học sinh cũng mang những "dấn ấn" này?
Lấy cảm hứng từ việc đó, Phi Nhĩ đã quyết định chụp lại 117 ngón tay của các học sinh trung học, bao gồm 29 bạn lớp 12 và 88 bạn lớp 9. Qua ống kính của nữ sinh, những vết chai trở thành những bức “ảnh thẻ” đầy ý nghĩa, ghi lại hành trình học tập, cố gắng không ngừng nghỉ của các bạn học sinh.
 |
 |
Những bức "ảnh thẻ" của ngón tay khiến netizen nhớ về khoảng thời gian "thứ ba học trò". |
Không dừng lại ở việc chụp ảnh, triển lãm còn mở rộng thêm việc khảo sát cảm nhận của khách tham dự. Các câu hỏi xoay quanh nguyên nhân xuất hiện vết chai, thời gian cầm bút mỗi ngày và sự quan tâm từ phụ huynh, giáo viên. Có đến 85% phụ huynh và giáo viên cho rằng vết chai là chuyện bình thường và 75% trong số đó thú nhận chưa từng để ý đến vấn đề này. Nhiều bạn học sinh thậm chí xem vết chai như một “huy chương” cho sự chăm chỉ học tập.
 |
 |
"Ảnh thẻ của ngón tay" không chỉ là một triển lãm nghệ thuật, mà còn là một lời nhắc nhở dịu dàng về sự quan tâm đối với những chi tiết nhỏ nhặt trong cuộc sống của học sinh. |
Thông qua triển lãm này, Phi Nhĩ không chỉ muốn ghi lại những dấu vết mà quá trình học tập để lại mà còn muốn tạo nên một diễn đàn để mọi người suy ngẫm về những tác động vô hình của nó đến tinh thần và thể chất của học sinh.
 |
