Có 61 kết quả :

Hà Nội: Phường không có trường học, cử tri kiến nghị bàn giao diện tích trường nghề để xây dựng

Hà Nội: Phường không có trường học, cử tri kiến nghị bàn giao diện tích trường nghề để xây dựng

HHT - Cử tri phường Thượng Đình kiến nghị đơn vị quản lý bàn giao diện tích Trường đào tạo nghề Cơ khí tại 131 Nguyễn Trãi về cho UBND phường để xây dựng trường tiểu học, THCS. Hiện nay, trên địa bàn phường Thượng Đình chưa có trường học, còn trường Tiểu học và THCS của phường đang "nhờ" trên địa bàn phường khác. 
Cách thức trường nghề hút học sinh

Cách thức trường nghề hút học sinh

HHT - Các chuyên gia cho rằng, để học sinh có thể chọn được nghề phù hợp với năng lực, công tác tư vấn, hướng nghiệp cho học sinh và phụ huynh phải được thực hiện bài bản, để các em hiểu được “nhất nghệ tinh, nhất thân vinh”. Cùng với đó, các trường nghề cũng phải nâng cấp mình.
Tiếp tục sắp xếp để giảm trường trung cấp, cao đẳng nghề công lập

Tiếp tục sắp xếp để giảm trường trung cấp, cao đẳng nghề công lập

Bộ LĐ-TB&XH đặt mục tiêu, sẽ tiếp tục sắp xếp, giảm số lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN), đặc biệt các trường trung cấp và cao đẳ ng công lập, để tăng trường tư thục, kêu gọi đầu tư nước ngoài. Mục tiêu được đặt ra trong Dự thảo Quy hoạch mạng lưới cơ sở GDNN thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045 vừa được Bộ LĐ-TB&XH trình Chính phủ xem xét phê duyệt.
Gắn kết giáo dục nghề nghiệp với thị trường lao động, người học ra trường có việc làm ngay

Gắn kết giáo dục nghề nghiệp với thị trường lao động, người học ra trường có việc làm ngay

Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (GDNN, Bộ LĐ- TB&XH) vừa phối hợp với Sở LĐ-TB&XH Hà Nội tổ chức Hội nghị gắn kết GDNN với thị trường lao động. Sự kiện thu hút sự tham gia của 10.000 người. Tại Hà Nội, những năm vừa qua, học viên cơ sở GDNN có việc làm sau tốt nghiệp đạt 70 – 80% người học.
Năm 2023, dự kiến tuyển 2,6 triệu người học nghề

Năm 2023, dự kiến tuyển 2,6 triệu người học nghề

Để đạt mục tiêu lao độ ng qua đào tạo, có bằng cấp chứng chỉ nhằm đáp ứng mục tiêu nâng cao năng suất lao động, hiện đại hoá đất nước, Bộ LĐ-TB&XH dự kiến năm tới sẽ tuyển sinh 2,68 triệu người học nghề, tăng 10% so với ước thực hiện năm năm.
Việt Nam – Lào thúc đẩy hợp tác trong giáo dục nghề nghiệp

Việt Nam – Lào thúc đẩy hợp tác trong giáo dục nghề nghiệp

Bộ LĐ-TB&XH Việt Nam, Bộ Lao động và Phúc lợi Xã hội, Bộ Giáo dục và Thể thao Lào vừa ký kết “Thỏa thuận hợp tác trong lĩnh vực phát triển nguồn nhân lực”. Mục đích của Thỏa thuận nhằm cam kết cùng hợp tác trong lĩnh vực phát triển nguồn nhân lực thông qua phát triển kỹ năng nghề, thúc đẩy liên kết đào tạo nghề, bồi dưỡng tăng cường năng lực đội ngũ giáo viên dạy nghề và cán bộ công tác trong lĩnh vực lao động, phúc lợi xã hội và giáo dục nghề nghiệp.
Sản phẩm đoạt giải Nhất Startup Kite 2022: Lập tức được đầu tư 700 triệu đồng

Sản phẩm đoạt giải Nhất Startup Kite 2022: Lập tức được đầu tư 700 triệu đồng

Trong cuộc thi “Ý tưởng khởi nghiệp học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp” Startup Kite 2022 vừa q ua, dự án "Máy đo huyết áp qua smartphone - GAC1" của nhóm sinh viên Trường Cao đẳng Công thương TPHCM đã giành giải Nhất và nhận được 700 triệu đồng đầu tư từ doanh nghiệp ngay khi được công bố trao giải.
Năm 2022, cả nước có hơn 2,4 triệu người học nghề

Năm 2022, cả nước có hơn 2,4 triệu người học nghề

Ước cả năm 2022, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên cả nước tuyển sinh được hơn 2,4 triệu người, tăng 16% so với kế hoạch năm. Kết quả này có được nhờ sự linh động, nỗ lực của các trường nghề, sự hỗ trợ của cơ quan quản lý trong tuyển sinh.
Trường CĐ Cơ khí nông nghiệp (Vĩnh Phúc) Ảnh: Phạm Thanh

Quản lý trường nghề: Hai bộ nên 'ngồi lại với nhau'

HHT - Mới đây, Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam đã gửi kiến nghị tới nhiều cơ quan nhà nước và Chính phủ đề xuất chuyển quản lý các trường cao đẳng (CĐ) nghề từ Bộ LĐ-TB&XH về lại Bộ GD&ĐT. Đề xuất này sẽ đưa quản lý nhà nước đối với trường CĐ nghề trở lại giống như trước năm 2017 (thuộc quản lý của Bộ GD&ĐT). Trong khi đó, lãnh đạo một số trường CĐ cho rằng, đề xuất này chưa hẳn vì người học.