Trước đó như đã đưa tin, giảng viên M.D và Trường Phổ thông Cao đẳng FPT Polytechnic - TP.HCM đã chấm dứt hợp đồng lao động, sau vụ việc được cho là giảng viên có lời lẽ phê bình không đúng phương pháp giáo dục trong nhóm chat của lớp, khiến sinh viên xấu hổ với bạn bè.
Vụ việc diễn ra từ ngày 10/8, sau khi nộp bài thi môn học Màu sắc, ngành học Thiết kế đồ họa, sinh viên N.K.L lớp GD1807 đã nhận điểm 0 từ giảng viên M.D, với lí do “Vì sử dụng AI, không có khả năng chỉnh sửa bài theo hướng dẫn của giảng viên, dẫn đến chất lượng bài thi không khác chất lượng bài thi trước đó”.
Sau khi sinh viên thắc mắc điểm số trong nhóm chat của lớp, giảng viên đã có các dòng tin nhắn trao đổi lại theo hướng phê bình cách thức làm bài của sinh viên. Theo người nhà của sinh viên này, điều này đã làm sinh viên xấu hổ với bạn bè, suy sụp tinh thần.
 |
| Tin nhắn trong nhóm chat của lớp GD1807. |
Ngày 13/8, người nhà của sinh viên này đã tới trường, gặp đại diện nhà trường “yêu cầu thẩm định chất lượng giảng viên”.
Ngày 15/8, nhà trường (Ban lãnh đạo cơ sở tại TP.HCM) đã lập Hội đồng phúc khảo, phúc khảo bài thi của sinh viên và kết luận bài thi đạt 5 điểm. Tại buổi phúc khảo, sinh viên chia sẻ sự hài lòng về kết quả này.
Ngày 21/8, sau khi ghi nhận các thông tin liên quan, giảng viên bộ môn trực tiếp gặp, xin lỗi sinh viên vì các tin nhắn không phù hợp trong nhóm chat của lớp.
Tuy nhiên, khi biết thông tin cuộc gặp, phụ huynh nêu quan điểm với đại diện nhà trường “không chấp thuận cách thức gặp riêng sinh viên để giải quyết vấn đề, yêu cầu giảng viên xin lỗi trong nhóm chat của lớp".
Giảng viên M.D sau đó đã nhắn tin vào nhóm lớp với nội dung: “Cô chúc mừng K.L đã bảo vệ môn học thành công. Trong quá trình giảng dạy, đôi khi cô có những ứng xử gây hiểu lầm khiến cho K.L buồn. Cô xin lỗi tới bạn và mong bạn có lại động lực, tinh thần học tập và tiếp tục việc học tập. Cô chúc các bạn luôn có động lực và tinh thần hợp tác trong học tập, đạt được nhiều thành công trong học tập, cuộc sống”.
Nhà trường xác minh, nội dung tin nhắn nhận được sự đồng thuận của các sinh viên khác, riêng sinh viên K.L đã rời khỏi nhóm lớp từ trước, nên (có thể) không đọc được tin nhắn này.
Ngày 28/8, đại diện nhà trường hẹn gặp phụ huynh nhằm trao đổi chi tiết, thống nhất phương án giải quyết vấn đề, đồng thời mời giảng viên M.D tham gia, nhưng giảng viên này xin vắng mặt. Sau buổi làm việc, phụ huynh và nhà trường đã thống nhất các giải pháp xử lý.
Phía nhà trường cho biết, nhà trường đã làm việc riêng với giảng viên M.D, để kiểm điểm, rút kinh nghiệm và đi đến thống nhất là hai bên chấm dứt hợp đồng lao động, kể từ ngày 28/8/2024.
Vụ việc này khi được chia sẻ lên mạng xã hội cũng nhận về khá nhiều ý kiến trái chiều, nhiều người đã bày tỏ ý kiến, quan điểm bảo vệ giảng viên M.D, cho rằng hình thức xử lý này quá nặng.
Ngày 3/9, phía FPT Polytechnic đã thông tin chính thức về vụ việc với bài đăng trên fanpage có tick xanh của trường. Cụ thể:
Thời gian vừa qua, tại Phổ thông Cao đẳng FPT Polytechnic - TP.HCM đã xảy ra vấn đề xung quanh việc đánh giá bài thi môn Màu sắc giữa giảng viên L.V.M.D và sinh viên N.K.L. Trong vụ việc này, Phổ thông Cao đẳng FPT Polytechnic - TP.HCM đã có cách xử lý chưa thoả đáng, tạo ra dư luận trong cộng đồng.
Sau khi nắm thông tin, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng FPT Polytechnic đã chỉ đạo đại diện Ban Giám hiệu FPT Polytechnic, cùng lãnh đạo PTCĐ FPT Polytechnic - TP.HCM liên lạc, gặp gỡ, làm việc với giảng viên L.V.M.D.
Ngày 3/9/2024, tại buổi làm việc, dựa trên mong muốn của nhà trường và nguyện vọng cá nhân của giảng viên, các bên liên quan đã đi đến thống nhất về việc giảng viên L.V.M.D sẽ tiếp tục giảng dạy tại trường.
Về phía sinh viên và phụ huynh, nhà trường sẽ phối hợp cùng gia đình để sinh viên sớm ổn định tâm lý, đạt kết quả học tập tốt nhất.
Vụ việc trên là bài học sâu sắc cho FPT Polytechnic. Nhà trường gửi lời xin lỗi chân thành đến các bên liên quan vì đã bị ảnh hưởng, đến cộng đồng vì đã tạo ra những thông tin không tích cực trong ngày lễ.
Nhà trường sẽ rút kinh nghiệm cho các hoạt động sau này đồng thời nỗ lực hơn nữa để tạo ra môi trường đào tạo chất lượng.
 |
